为深入推进智慧课程建设，提升教师教学创新能力，10月15日，学校教师教学发展中心组织全校无课教师在线参加了超星教师发展线上直播讲堂第十八季第4期活动。本期讲堂特邀南京理工大学王晓沁教授作题为《从智慧课程建设到教学创新的实践路径》的专题分享，全校各教学单位无课教师积极参会学习。

讲座中，王晓沁教授结合自身多年教学改革与课程建设经验，围绕智慧课程的内涵特征、建设路径及教学创新实践展开系统讲解。她从数字化教学资源整合、混合式教学设计、人工智能赋能课堂等维度出发，深入剖析了智慧课程从“建起来”到“用起来”再到“活起来”的关键环节。王教授指出，智慧课程建设不仅是技术手段的升级，更是教学理念与教学范式的深层变革，需要教师在课程目标重构、教学内容重组、教学活动再设计和评价方式多元化等方面持续发力。

在谈到教学创新的实践路径时，王晓沁教授以具体课程为例，展示了如何通过任务驱动、问题导向和项目式学习等方式激发学生主动学习，如何借助学习数据分析实现精准教学与个性化辅导。她强调，教学创新的核心在于回归育人本质，技术应服务于学生的深度学习与能力培养，而非简单替代传统教学。讲座内容既有理论高度，又有实操案例，具有较强的指导性和借鉴意义。

参会教师认真聆听、积极思考，纷纷表示此次讲座加深了对智慧课程建设与教学创新的理解，为今后开展课程改革和课堂教学创新提供了新思路、新方法。大家认为，在数字化教育快速发展的背景下，教师应主动拥抱技术变革，持续提升数字素养与教学能力，推动课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变。